新疆維吾爾自治區教育廳(新疆維吾爾自治區人民政府組成部門)

新疆維吾爾自治區教育廳是中華人民共和國新疆維吾爾自治區人民政府的組成部門,主管全區教育工作。自1950年新疆省成立教育廳以來,經歷了多次改制,包括1970年9月改教育廳為教育局,1982年改教育局為教育廳,1986年改教育廳為教育委員會,2000年8月改教育委員會為教育廳。該廳負責規劃、管理和監督全區教育事業的發展,包括基礎教育、職業教育、高等教育和繼續教育等方面。

主要職責

(一)全面貫徹執行黨和國家有關教育工作的方針政策、法律法規,擬定自治區教育改革與發展的政策和規劃,起草有關法規規章和管理辦法並監督實施。

(二)負責各級各類教育的統籌規劃和綜合協調,制定教育事業發展規劃和計劃,確定教育事業發展重點、規模、速度和步驟,指導各級各類學校的教育教學改革;負責教育基本信息的統計、分析和發布。

(三)負責國家通用語言文字宣傳規劃、規範推廣、普及應用等工作;負責國家通用語言文字的社會學習、普及學習和再培養培訓。

(四)會同相關部門編製自治區級教育經費和項目預算,規劃實施並監督管理;擬訂教育經費籌措、管理和學生資助的政策;協調指導各級各類學校家庭經濟困難學生資助管理工作。

(五)指導各級各類學校的思想政治建設和德育工作、體育衛生藝術教育、勞動實踐教育和科學教育,協助有關部門做好學校國防教育和軍訓工作。

(六)指導教育系統單位、各級各類學校的安全穩定和政治保衛;做好應急協調和維穩措施的督促落實工作。

(七)負責義務教育的宏觀指導和協調,推進義務教育均衡發展,促進教育公平;指導普通高中教育、學前教育、特殊教育和民辦教育工作。

(八)統籌指導各類高等教育和繼續教育的發展改革、學科設置和專業評估;協調指導和支持現代大學辦學政策落實。

(九)統籌指導職業教育發展改革和職業指導工作;參與擬定普通高等學校、中等職業學校畢業生就業政策,指導開展就業創業工作。

(十)指導教育系統人才隊伍建設,主管教師培養規劃和組織實施工作;負責教師資格認定和繼續教育等工作。

(十一)負責各級各類學校教材和中小學教輔用書的編譯、審定、備案和出版工作。

(十二)負責管理學歷教育及其考試工作,統籌各級各類招生計劃並組織實施;實施國家學位制度,負責自治區學位規劃和授予工作。

(十三)指導教育系統自然科學和哲學社會科學研究,以及科技成果轉化、教育信息化和產學研結合等工作。

(十四)統籌國際國內及港澳台教育交流與合作;負責漢語國際推廣和孔子學院建設工作;負責教育系統涉外項目和事務的組織實施和協調聯繫。

(十五)負責民族語言文字規範化、標準化、信息化工作;負責民族語言文字改革工作;負責有關民族語言文字監測、研究、科研和文化保護工作;承擔民族語言文字翻譯專業人才規劃和培養培訓工作;組織民族語言文字翻譯職稱評定工作。

(十六)承擔自治區人民政府教育督導委員會的具體工作,制定教育督導計劃和評估方案,並進行指導、監督、檢查和評估。

(十七)完成自治區黨委、自治區人民政府交辦的其他任務。

教育概況

一、綜合

2019年,全區(含兵團,不含技校,下同)各級各類學校12817所,比上年增加244所、增長1.94%;在校生641.42萬人,比上年增加22.23萬人、增長3.59%,其中,少數民族479.11萬人、佔全區在校生的比例74.70%;教職工51.78萬人,其中,專任教師41.03萬人,比上年增加2.14萬人、增長5.49%,專任教師中少數民族18.94萬人,佔全區專任教師的比例46.17%。

二、學前教育

全區共有幼兒園7725所,比上年增加40所、增長0.52%。

全區學前教育入園幼兒46.22萬人,比上年減少9.32萬人、下降16.78%,其中,少數民族35.92萬人、佔全區入園幼兒的比例77.72%離園幼兒51.48萬人,比上年增加4.89萬人、増長10.49%,其中,少數民族41.57萬人、佔全區離園幼兒的比例80.74%;在園幼兒151.95萬人,比上年減少3.81萬人、下降2.45%,其中,少數民族121.46萬人、佔全區在園幼兒的比例79.93%。

學前教育毛入園率97.51%,比上年提高0.65個百分點。

全區幼兒園共有教職工11.78萬人,比上年增加1.11萬人、增長40%;專任教師7.34萬人,比上年増加0.73萬人、增長11.01%,其中,少數民族3.66萬人,佔全區幼兒園專任教師的比例49.86%。

全區幼兒園共有校含1158.11萬平方米,比上年增加41.93萬平方米、增長3.76%。

三、特殊教育

全區共有特殊教育學校28所,與上年相同。

全區共招收各種形式(包括特殊教育學校、附設特教班、隨班就讀、送教上門)5696人,比上年增加2287人、增長67.09%,其中,少數民族5089人,佔全區特殊教育招生的比例89.34%;畢業生3137人,比上年增加1808人、增長136.04%,其中,少數民族2624人,佔全區特殊教育畢業生的比例83.65%:在校生26565人,比上年增加9607人、增長56.65%,其中,少數民族23147人,佔全區特殊教育在校生的比例87.13%。其中,附設特教班在校生79人,占特殊教育在校生的比例0.30%;隨班就讀在校生18048人,占特殊教育在校生的比例67.94%送教上門在校生4244人,占特殊教育在校生的比例15.98%。

全區特殊教育學校共有教職工1278人,比上年増加120人、增長10.36%;專任教師1118人,較上年増加94人、増長9.18%,其中,少數民族511人,佔全區特殊教育學校專任教師的比例45.71%。

全區特殊教育學校校舍建築面積18.08萬平方米,比上年增加0.99萬平方米,增長5.78%。

四、義務教育

全區共有義務教育階段學校4510所,比上年增加207所,增長4.81%。

全區義務教育階段共招生87.79萬人,比上年増加8.77萬人,增長11.10%;畢業生64.35萬人,比上年增加2.30萬人,增長3.70%在校生358.40萬人,比上年增加23.27萬人,增長6.94%:專任教師25.66萬人,比上年增加1.20萬人,增長4.92%。九年義務教育現固率95.51%,比上年提高1.3個百分點。

(一)小學

全區小學共有3640所,比上年增加272所、增長8.08%。另有小學教學點617個,比上年減少250個。

全區小學共招生53.00萬人,比上年增加6.14萬人、增長13.11%,其中,少數民族42.72萬人,佔全區小學招生的比例80.61%;畢業生34.86萬人,比上年增加2.49萬人、増長7.68%,其中,少數民族25.59萬人,佔全區小學畢業生的比例73.41%;在校生260.68萬人,比上年增加18.00萬人、増長7.42%,其中,少數民族在校生204.98萬人,佔全區小學在校生的比例78.63%。全區小學凈入學率99.97%,比上年提高0.03個百分點;小學畢業生升學率99.81%,比上年提高0.46個百分點。

全區小學專任教師16.74萬人,比上年增加0.88萬人、增長5.57%,其中,少數民族專任教師8.13萬人,佔全區小學專任教師的比例48.57%;專任教師學歷合格率99.98%;生師比15.57:1。

全區小學(含教學點)校舍建築面積1972.94萬平方米,比上年增加316.57萬平方米,增長19.11%。設施設備配備達標的學校比例情況分別為:體育運動場(館)面積96.73%,體育器械配備89.95%,音樂器材配備91.81%,美術器材配備89.59%,數學自然實驗儀器89.53%。

全區小學共有班數66060個,其中,56人及以上大班648個,佔總班數的比例0.98%。

(二)初中

全區共有普通初中870所,比上年減少65所、下降6.95%。

全區初中共招生34.79萬人,比上年增加2.63萬人、增長8.17%其中,少數民族25.51萬人,佔全區初中招生的比例73.31%。畢業生29.49萬人,比上年減少0.19萬人、下降0.64%,其中,少數民族20.62萬人,佔全區初中畢業生的比例69.91%;在校生97.71萬人,比上年增加5.27萬人、增長5.70%,其中,少數民族在校生70.31萬人,佔全區初中在校生的比例71.95%。

初中凈入學率99.78%,比上年提高0.46個百分點。初中畢業生升學率97.33%,比上年提高0.02個百分點。

全區初中共有專任教師8.92萬人,比上年增加0.32萬人、增長3.72%,其中,少數民族專任教師4.10萬人,佔全區初中專任教師的比例45.96%,生師比10.96:1。專任教師學歷合格率99.98%。

全區初中(初級中學、九年一貫制學校)校舍建築面積1545.62萬平方米,比上年增加106.87萬平方米,增長7.43%。設施設備配備達標的學校比例情況分別為:體育運動場(館)面積99.08%,體育器械配備94.25%,音樂器材配備94.37%,美術器材配備93.79%,理科實驗儀器94.37%。

全區初中共有班數21934個,其中,56人及以上大班171個,佔總班數的比例0.78%。

(三)寄宿生

全區義務教育階段學校寄宿生共有88.05萬人,比上年增加15.34萬人,占義務教育階段在校生總數的比例24.57%。其中,小學寄宿生40.66萬人,比2018年增加9.27萬人,佔小學在校生的比例15.60%;初中寄宿生47.38萬人,比2018年增加6.07萬人,占初中在校生的比例48.49%。小學寄宿生生均宿舍面積為6.01平方米;初中寄宿生生均宿舍面積為6.72平方米。

(四)隨遷子女

全區義務教育階段在校生中隨遷子女共46.42萬人,占義務教育階段在校生的比例12.95%,其中,外省遷入31.14萬人,占義務教育階段在校生的比例8.69%。

全區小學在校生中隨遷子女共32.53萬人,佔小學在校生的比例12.48%,其中,外省遷入21.58萬人,佔小學在校生的比例8.28%。

全區初中在校生中隨遷子女共13.89萬人,占初中在校生的比例14.21%,其中,外省遷入9.56萬人,占義務教育階段在校生的比例9.79%。

五、高中階段教育

全區高中階段教育共有學校494所,招生25.72萬人,畢業生25.49萬人,在校學生78.39萬人,專任教師5.63萬人。高中階段毛入學率98.82%,比上年提高0.56個百分點。

(一)普通高中

全區普通高中共有學校336所,比上年減少7所、下降2.04%。

全區普通高中共招生17.01萬人,比上年增加0.49萬人、增長2.97%,其中,少數民族10.16萬人、佔全區普通高中招生的比例59.72%畢業生18.69萬人,比上年增加0.91萬人、增長5.09%,其中,少數民族11.17萬人,佔全區普通高中畢業生的比例59.77%。在校生52.84萬人,比上年減少2.13萬人、下降3.87%,其中,少數民族32.24萬人,佔全區普通高中在校生的比例61.02%。

全區普通高中共有專任教師4.43萬人,比上年減少0.05萬人、下降1.06%,其中,少數民族1.76萬人,佔全區普通高中專任教師的比例39.79%。普通高中專任教師中本科及以上學歷的合格教師佔97.95%。生師比11.94:1。

全區普通高中(高級中學、完全中學、十二年一貫制學校)校舍建築面積1245.81萬平方米,比上年增加16.21萬平方米、増長1.32%。設施設備配備達標的學校比例情況分別為:體育運動場(館)面積98.51%,體育器械配備94.35%,音樂器材配備93.15%,美術器材配備92.86%,理科實驗儀器95.54%。

(二)中等職業教育

全區中等職業教育學校共有學校158所,與上年持平,其中,普通中等職業學校87所,成人中專16所,職業高中55所。

全區中等職業教育招生8.71萬人,比上年減少1.37萬人、下降13.58%,其中,少數民族7.29萬人、佔全區中等職業教育招生的比例83.72%。招生中,普通中專6.08萬人、成人中專0.16萬人、職業高中2.47萬人。

全區中等職業教育畢業生6.80萬人,比上年減少0.05萬人、下降0.76%,其中,少數民族5.23萬人、佔全區中等職業教育畢業生的比例77.02%。畢業生中,普通中專4.59萬人、成人中專0.52萬人、職業高中1.69萬人。

全區中等職業教育在校生25.54萬人,比上年増加0.18萬人、增長0.70%,其中,少數民族21.22萬人、佔全區中等職業教育在校生的比例83.07%。在校生中,普通中專18.58萬人、成人中專0.46萬人職業高中6.50萬人。

全區中等職業學校共有教職工1.53萬人,比上年增加0.16萬人、増長11.66%,其中,普通中等專業學校0.94萬人、成人中等專業學校0.10萬人、職業高中0.49萬人。

全區中等職業學校專任教師1.21萬人,比上年增加0.14萬人、增長13.04%,其中,少數民族0.60萬人,佔全區中等職業學校專任教師的比例49.40%。專任教師中,普通中等專業學校0.74萬人、成人中等專業學校0.06萬人、職業高中0.41萬人。授課專任教師中文化基礎課教師0.51萬人,專業課、實習指導課教師0.62萬人,其中,雙師型教師0.30萬人。本科及以上學歷的教師佔88.08%(普通中等專業學校為92.08%)。生師比21.14:1。

全區中等職業學校舍建築面積521.77萬平方米,比上年增加57.24萬平方米、增長12.32%。

六、高等教育

全區共有高等教育學校60所(含獨立學院4所),比上年增加4所(均為高職く專科〉院校)、増長7.14%,其中,本科院校18所、高職(專科)院校36所、成人高等學校6所、研究生培養單位11個。

高等教育毛入學率46.79%,比上年提高4.72個百分點。

全區研究生共招生10131人(全日制9179人),其中,博士生522人,比上年増加93人、増長21.68%;碩士生9609人,比上年增加989人、增長11.47%。畢業生6643人(全日制6486人),其中,博士生220人,比上年減少4人、下降1.79%;碩士生6423人,比上年增加496人、增長8.37%。在學研究生26858人(全日制24291人),其中,博士生1800人,比上年增加256人、增長16.58%:碩士生25058人,比上年增加2795人、增長12.55%。

全區普通本專科共招生14.49萬人,比上年增加2.52萬人、増長21.05%,其中,少數民族8.41萬人,佔全區普通本專科招生的比例58.07%。畢業生8.44萬人,比上年增加0.31萬人、增長3.78%,其中,少數民族3.83萬人,佔全區普通本專科畢業生的比例45.44%。在校生42.70萬人,比上年増加5.20萬人、增長13.87%,其中,少數民族24.90萬人,佔全區普通本專科在校生的比例58.32%。

全區成人本專科共招生2.06萬人,比上年減少1.01萬人、下降32.89%,其中,少數民族0.83萬人,佔全區成人本專科招生的比例40.41%。畢業生2.68萬人,比上年減少0.01萬人、下降0.41%,其中,少數民族1.21萬人,佔全區成人本專科畢業生的比例45.31%。在校生6.85萬人,比上年減少0.83萬人、下降10.80%,其中,少數民族3.21萬人,佔全區成人本專科在校生的比例46.81%。

全區普通高等學校教職工3.26萬人,比上年增加0.18萬人、增長5.71%;專任教師2.18萬人,比上年增加0.10萬人、增長4.81%,其中少數民族0.62萬人,佔全區普通高等學校專任教師的比例28.27%。本科院校獲得研究生及以上學位的專任教師佔81.41%,高職(專科)院校獲得研究生及以上學位的專任教師佔37.67%。普通高校生師比19.7:1,其中,本科院校17.8:1,高職(專科)院校22.5:1。

全區成人高等學校教職工0.14萬人,比上年增加0.003萬人、增長2.28%;專任教師0.10萬人,比上年增加0.003萬人、增長3.67%,其中,少數民族0.02萬人,佔全區成人高等學校專任教師的比例25.10%。

普通高等學校校舍總建築面積(學校產權)1412.12萬平方米,比上年增加117.43萬平方米、增長9.07%;教學科研儀器設備總值53.71億元,比上年增加2.72億元、増長5.33%。

七、民辦教育

全區共有各級各類民辦學校949所(含4所獨立學院),比上年增加25所,佔全區比重7.40%;招生9.72萬人,比上年減少0.25萬人下降2.51%;畢業生9.32萬人,比上年增加0.37萬人、增長4.10%;在校生30.34萬人,比上年增加1.39萬人、增長4.79%,佔全區比重4.73%;教職工2.91萬人,比上年增加0.20萬人、增長7.22%,佔全區比重5.62%;專任教師1.48萬人,比上年增加0.076萬人、增長5.42%,佔全區比重3.60%。其中:

民辦幼兒園895所,比上年增加27所、增長3.11%;入園幼兒6.96萬人,比上年減少0.03萬人、下降0.37%;離園幼兒7.43萬人,比上年增加0.50萬人、增長7.23%:在園幼兒21.37萬人,比上年增加1.25萬人、增長6.19%;教職工2.34萬人,比上年増加0.20萬人、增長9.37%專任教師1.05萬人,比上年增加0.08萬人、增長8.77%。

民辦小學11所,比上年減少2所、下降15.38%;招生0.20萬人,比上年增加0.04萬人、增長23.39%:畢業生0.19萬人,比上年減少8人、下降0.43%;在校生1.08萬人,比上年增加0.07萬人、增長7.15%;教職工0.08萬人,比上年減少0.007人、下降7.86%:專任教師0.06萬人,比上年減少0.003萬人、下降4.42%。

民辦初中5所,比上年減少1所、下降16.67%;招生0.40萬人,比上年增加0.08萬人、增長23.22%;畢業生0.26萬人,比上年減少0.03萬人、下降9.95%;在校生1.03萬人,比上年增加0.18萬人、增長21.73%;教職工0.09萬人,比上年增加0.007萬人、增長7.67%;專任教師0.07萬人,比上年增加0.008萬人、增長11.66%。

民辦普通高中24所,與上年持平;招生0.51萬人,比上年減少0.03萬人、下降6.14%;畢業生0.45萬人,比上年減少0.01萬人、下降2.52%在校生1.59萬人,比上年增加0.03萬人、增長1.83%:教職工0.15萬人,比上年增加0.016萬人、增長12.01%;專任教師0.10萬人,比上年增加0.007萬人、增長7.07%。

民辦中等職業學校4所,與上年持平;招生0.35萬人,比上年減少0.19萬人、下降35.60%;畢業生0.22萬人,比上年減少0.04萬人、下降15.65%:在校生1.18萬人,比上年增加0.14萬人、増長13.58%教職工0.015萬人,比上年減少3人、下降2.0%;專任教師0.011萬人,比上年增加0.002萬人、增長17.78%。

民辦普通高校9所(含獨立學院4所、高等職業學校5所),與上年持平;普通本專科招生1.30萬人,比上年減少0.11萬人、下降7.83%普通本專科畢業生0.77萬人,比上年減少0.05萬人、下降6.40%;普通本專科在校生4.08萬人,比上年減少0.29萬人、下降6.72%;教職工0.24萬人,比上年減少0.021萬人、下降8.10%;專任教師0.18萬人,比上年減少0.023萬人、下降11.44%。

八、成人培訓與掃盲教育

全區接受各種非學歷高等教育結業學生44.49萬人,接受各種非學歷中等職業教育結業學生40.59萬人。全區開展職業技術培訓的機構有1329所,接受各類技術培訓的結業生71.21萬人。全區成人中小學61所,接受教育的結業生0.45萬人,有0.33萬人參加了掃盲學習。培訓機構和成人中小學有教職工7765人,其中,專任教師4525人。

機關處室

辦公室

政策法規處

發展規劃處

思想政治工作處

維穩工作處

教育督導處(自治區人民政府教育督導委員會辦公室)

財務審計處

基礎教育一處

基礎教育二處

職業教育與成人教育處

高等教育處

校外教育培訓監管處(民辦教育處)

教師工作處

教材處

學生工作處

體育衛生藝術與科學教育處

外事處(國家漢語國際推廣中亞基地辦公室)

學位管理和研究生教育處(自治區學位委員會辦公室)

國家通用語言文字普及推廣處

語言文字信息管理處

人事處

機關黨委

離退休幹部工作處

自治區教育廳關心下一代工作委員會

直屬單位

自治區教育考試院

自治區學生資助中心(自治區教育外資項目辦公室)

自治區教育督導質量監測評估中心

新疆教育協作中心(內地新疆學生工作辦公室)

自治區教育條件裝備中心

自治區教育管理信息中心

自治區教育科學研究院

烏魯木齊八一中學

新疆實驗中學

自治區民族語言名詞術語規範審定委員會辦公室

自治區民族語文辭書工作辦公室

自治區民族語言文字規範標準與信息化研究中心

《語言與翻譯》雜誌社

廳財務核算中心

新疆電化教育館(新疆教育電視台)

自治區教育出版社

自治區教育廳機關服務中心

直管高校

烏魯木齊八一中學

新疆實驗中學

現任領導

李國良:新疆維吾爾自治區黨委教育工作委員會常務副書記,自治區教育廳黨組書記、副廳長

祖力亞提·司馬義:新疆維吾爾自治區黨委教育工作委員會副書記(兼),自治區教育廳黨組副書記、廳長

海拉提:新疆維吾爾自治區教育廳黨組成員、副廳長

李楠:新疆維吾爾自治區教育廳黨組成員、副廳長(援疆),教育部科學技術與信息化司副司長,一級巡視員

孫長波:新疆維吾爾自治區教育廳黨組成員、副廳長

劉劍:新疆維吾爾自治區教育廳黨組成員、副廳長

韓春璽:新疆維吾爾自治區人民政府督學、新疆維吾爾自治區教育廳一級巡視員

李小忠:新疆維吾爾自治區人民政府督學(副廳長級)

戢廣南:新疆維吾爾自治區教育廳二級巡視員

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